冏男孩 熱情感動

囧男孩9/5號 熱情感動上映

 

"囧男孩""Orz Boys"

類型：劇情、家庭

監製：李烈、馬天宗

導演：楊雅喆

編劇：楊雅喆

國別：中華民國(台灣)

年代：2008

發行：(台)影一製作/華納兄弟發行

演員：李冠毅、潘親御、梅芳、馬志翔、阮經天、徐啟文

你的學校裡面有沒有這樣的人？作弄女生、打架、說謊甚至讓老師崩潰……「騙子一號」、「騙子二號」就是這樣的男生。

「每天放學後必須留在圖書館裡黏書」就是對他們惡行的懲罰，這也許是老師這輩子做過最好的決定：他們因此唸遍了圖書館裡所有的書，一號成了超強的說書人，二號則是世上最幸福的聽眾；他們攜手航行在各個故事的大海裡，遠離了真實世界的冷漠與痛苦。

這一對騙子兄弟，他們一起追求學校裡面最美麗的女生，卻不小心揭開了那甜美笑容後面悲傷的秘密。他們計畫一起去那傳說中的樂園，承諾一起長大，一起到達異次元的彼岸……。

《囧男孩》的故事以兩個愛調皮搗蛋的小男孩在國小三年級時的生活點滴為主軸，三個事件、三個重要的朋友，每一小段故事，各自代表了成長中會面臨的問題：嫉妒、親情和背叛。

不同於需要大量電腦動畫以及金錢才能夠製造出來的奇幻電影，《囧男孩》卻以生活中常見的細節，加上孩童特有的想像力，讓片中魔幻片段更貼近孩童。（如：校園中站立的阿伯銅像會在放學後搬梯子下班休息，卡達天王的閃亮盾牌，閣樓內大大小小能製造歡樂效果的舊風扇等），除此之外片中也會利用一些動畫片段來表達孩童的幻想世界，如想像中的異次元空間就成為兩個小男孩在現實的殘酷底下，所能寄託心情的另一個空間。

嘻哈笑鬧的童年回憶

而有別於一些充滿大卡司、內容關於一個個亮晶晶小情小愛的電影，《囧男孩》這部由導演楊雅吉吉首度挑戰大銀幕的作品，卻起用了兩個完全沒演戲經驗的小男孩來擔任主角，演出一個關於童年的成長故事。在劇中我們看不到大家印象中國片的「自溺」與沉悶，或是在處理嚴肅題材時的悲情，《囧男孩》裡常出現的反而是一群笑鬧著、尖叫著、無厘頭到了極點的孩子，不寫作業、編有關火星人的謊騙同學、每天只想著能夠去異次元有多好……他們的世界很小卻很寬廣，很瘋癲也很真實，也因為如此，一反其他「兒童電影」以小孩為主要觀眾群的設定，《囧男孩》卻因為導演秉著「讓小孩有個快樂的觀影經驗，讓大人有一時半刻能回到自己的童年時代」的初衷，《囧男孩》中真切的情感是有過童年經驗的人都能深刻受到感染的。

在拍片地點部份，導演則選擇了大城市旁的衛星都市裡的市場或是傳統商店街作為背景，一方面希望不要脫離兒童觀眾的生活經驗，另一方面仍然希望保持舊式台灣鄰里間的人情味，讓片子始終保持著溫暖的調性，而這種對於電影調性的設定也成為本片另一個特色──即使故事是哀傷的也始終維持著溫暖的氛圍；即使現實殘酷不堪，依然帶著開朗的笑容繼續生活。雖然隨著故事發展，許多心酸以及悲傷都漸漸的浮現，導演卻不刻意去加強故事的情緒，交由觀眾將自己的回憶以及體驗投射在情節上，而這種容易讓人引起共鳴，並且將自身感情投射在角色上的特點，也許就是這部作品如此成功的原因吧。

以上來自囧男孩官網 http://www.wretch.cc/blog/orzboyz

孤單的孩子，用自己的方法學會了堅強。

　　我們都曾擁有難以取代的童年，童年也有著鬼靈精怪的同學環繞，看到兩位小男生主角的演出，喚醒ㄚ妹內心深層記憶，再度回想起小時候的點滴，也包括那些永遠被老師處罰的調皮搗蛋小男生。

冏男孩的宣傳海報

　　ㄚ妹國小四年級的時候，班上有一位轉學生，算是讓所有老師都頭痛的問題學生，除了不唸書、不上課、不寫作業、考試常零分之外，挑戰公權力與挑釁老師，是這傢伙的專長。

　　他整天出包，老師們也拿他沒辦法，所有的男同學也開始跟著這個惡作劇同學胡搞瞎搞，班上女同學每天都被欺負，三天兩頭就有人去跟老師告狀，而這位惡作劇男同學卻也打不痛、罵不怕，每天繼續上演你追我打的戲碼。

　　惡作劇小男生的爸爸也因此常常被通知到校＂溝通＂，我們幾乎每隔 一兩 天就會看到這位穿西裝的爸爸一邊數落惡作劇小男生，一 邊跟 老師們鞠躬說對不起。

　　ㄚ妹小時候是個乖巧到幾乎自閉的小女生，可以整天不說話，靜靜地去上學，靜靜地放學，與同學之間的情誼，也是靜靜、淡淡的，因為這個惡作劇小男生，讓ㄚ妹的國小增添許多色彩。

兩位男主角李冠毅、潘親御，超耍寶又自然的表現，讓整齣電影毫無冷場。

　　有一次下課時間，惡作劇小男生又繼續上演惡作劇的戲碼，ㄚ妹小時候留長髮，媽媽總是給我綁兩個辮子去上學，小男生最喜歡拉小女生的辮子了，ㄚ妹當然也是他們惡作劇的對象，總是被他們扯頭髮，不過，ㄚ妹不怎麼在意。

　　因為，ㄚ妹小時候太自閉了，沒有人跟ㄚ妹玩耍，全校同學只有惡作劇小男生會注意到有我的存在，所以，對於他沒事就作弄我的習慣，我不僅不在意，甚至，後來還會對他笑一笑。

這是騙子一號，總是因為各種騙局或惡作劇被同學追著跑...

　　可能是因為ㄚ妹被惡作劇小男生欺負的時候，不僅打不還手、罵不還口，還總是對他微笑，這個惡作劇小男生開始覺得ㄚ妹很怪，他可能覺得ㄚ妹跟同年其他吱吱叫的小女生不太一樣吧！

　　於是他改變策略，不欺負我了，甚至當有其他小男生欺負我的時候，他會為了保護ㄚ妹而跟對方打架。

　　於是，ㄚ妹莫名奇妙地多了個保鑣，還挺不賴的，哈！

冏男孩中騙子一號跟騙子二號，被同學恥笑，也覺得無所謂。

一般人被恥笑時的羞愧，讓他們用無所謂的心情一笑置之，

可以不畏俗世觀感，恐怕是很多大人想做卻做不來的吧？哈哈！

　　ㄚ妹班上的每屆班長，都被惡作劇小男生惡整，而且，實在管不動，整天全班都亂哄哄、、、所以，從來沒有人想要連任當班長；ㄚ妹上了五年級之後，被老師指派當班長，對於整天講不到10句話、聲音細弱游絲的ㄚ妹，當班長，還真是一個笑話耶！　不過，ㄚ妹猜，大概是老師想要訓練我的膽量吧！

　　但是，班長，真的不太適合ㄚ妹，因為ㄚ妹小時候膽子小外加聲音小，每次要宣佈事情，永遠只有第一排同學聽得到，眼看ㄚ妹就快要在台上哭出來了。

　　這時，ㄚ妹的超級保鑣－惡作劇小男生，突然站起來，拍桌子，大叫： ＂吵什麼？這麼吵，誰聽得到班長說話啊？＂所有的人都嚇傻了，每次都是惡作劇小男生帶頭作亂，今天竟然是他在＂管秩序＂？天空要下紅雨囉！

冏男孩中，騙子一號暗戀的小女生林艾莉，坐在正中間的音樂美少女。

林艾莉美少女連生氣扁嘴都覺得好可愛呢！哈！

　　後來，每次只要ㄚ妹要公布什麼事情，惡作劇小男生一定會先維持秩序，讓ㄚ妹工作順利完成。

　　我們班的導師發現每次只要ㄚ妹要做什麼，惡作劇小男生就會配合，於是，導師索性將我們兩人變成生命共同體。

　　導師將惡作劇小男生的位子跟ㄚ妹排在一起，成績不良跟行為不檢處罰採用連坐法，也就是，只要惡作劇小男生成績不好或是行為不好，ㄚ妹要跟著受罰。

　　當初ㄚ妹無法理會導師這麼做的用意，只覺得，我完了，從今以後，我會有站不完的罰站、提不完的水桶、蹲不完的馬步、抄不完的課文、掃不完的地、、、還會延遲放學，因為可能要跟著惡作劇小男生進行課後心理輔導、、、我咧、、、怎麼會這樣呢？

冏男孩中，騙子一號暗戀的小女生林艾莉，斜眼偷笑的樣子，還挺有女人味的耶！嘻嘻！

　　接下來的一週，ㄚ妹的待遇果真如當初想像一樣，ㄚ妹每天跟著惡作劇小男生被處罰，早上要提早到校當值日生，下午要延遲放學進行心理輔導，這中間的每節下課也幾乎都在進行不同程度與項目的處罰...回家也沒有比較好過，罰寫就寫到手軟。

　　有一天，我們又被處罰－跑操場，對惡作劇小男生而言，跑操場是小事情，對ㄚ妹可就變成大事了啦！那天早上，升旗完，大家回教室，ㄚ妹跟惡作劇小男生留在操場跑步，ㄚ妹一圈還沒有跑完，惡作劇小男生早已經跑完四圈囉！惡作劇小男生跑完就躲在升旗台上納涼，看著ㄚ妹＂慢跑＂...

在冏男孩中，騙子一號跟騙子二號因為常被處罰在圖書館黏書，

所以，騙子一號變成愛看課外書也愛說課外書的說書人囉！

而，騙子二號理所當然是最佳聽眾囉！

　　小時後體弱多病的ㄚ妹，跑步很慢，頂著大太陽一副快要昏倒的樣子，惡作劇小男生坐在升旗台上納涼，覺得我實在跑太慢了，就跑到我旁邊嘀嘀咕咕地吵，說我跑太慢了，還叫我不要跑了，反正老師又不知道。

　　ㄚ妹是膽小的學生，怎敢違抗老師的命令呢？只好堅持，一定要跑完才要進教室，ㄚ妹還叫惡作劇小男生先回去上課，不要管我了。他覺得我很無聊，老師的話聽聽就好，幹麻這麼堅持，不然，他幫我跑就好了，但是ㄚ妹就是沒有膽子違抗師命啊！

　　後來我們在操場上吵了一架，於是他氣沖沖地回教室， 　把一股鳥氣出在老師跟同學身上，繼續無惡不作，而ㄚ妹，很認命地繼續跑完四圈操場才回教室。

冏男孩中，導演在教戲，小朋友的姿勢跟眼神還真有趣呢！哈！

　　很奇怪的事情是，第二週，ㄚ妹因連坐法被處罰的次數變少了，因為惡作劇小男生好像慢慢變乖了；第三週，ㄚ妹只有罰站跟罰寫，其他的處罰都沒有了；第四週，只剩下罰寫了、、、

　　不過，因為他不寫作業，讓每天罰寫的ㄚ妹很痛苦，於是，ㄚ妹開始偷偷替他寫作業，畢竟，多寫一份作業絕對比無窮無盡的罰寫輕鬆吧！呵呵！

　　這個惡作劇小男生很有趣喔！他真的不惡作劇了，只是偶而調皮一下，但是，他依舊不上課，以前是在課堂上大鬧，現在是在課堂上睡覺，從早睡到晚，很厲害喔！

冏男孩中，騙子一號，就算被處罰，一樣開心得不得了。

　　ㄚ妹問坐在隔壁的惡作劇小男生： ＂你最近好像變乖了，為什麼？＂惡作劇小男生生氣地說， ＂都是妳這個拖油瓶，每天纏著我，跟著我罰站、跟著我跑操場、跟著我當值日生、跟著我打掃、跟著我留校輔導、、、從早到晚跟著我，害我的兄弟們都不理我，笑我跟妳談戀愛，妳離我遠一點啦！討厭鬼！＂ 　說完，又趴著睡覺了！

　　啊！原來是因為導師的連坐法生效了，我終於了解導師的用意了啦！其實，惡作劇小男生還是有善良的一面，不忍心我跟著他受罰，只好收起乖張行徑，不過，我想，不能調皮搗蛋，他一定很悶。

冏男孩中，騙子一號跟騙子二號以為10台電風扇的風就可以製造風暴，帶他們到異次元。

　　五年級下學期，導師指派ㄚ妹繼續班長職務，因為他怕我一卸任，惡作劇小男生又故態復萌。　

　　這學期我們學校舉行運動會，終於，惡作劇小男生的無窮精力有地方發洩了，他帶領我們班參加各式各樣的運動項目比賽，幾乎每項都得名次，突然之間，他有了一個 十項全能運動小天才的頭銜，讓他開心得不得了。

　　這一天，ㄚ妹終於在他臉上看到久違的燦爛笑容。

冏男孩中，騙子一號很喜歡那個音樂美少女，又不好意思表明，

只好有事沒事出現在她面前耍寶，吸引她的注意。

　　因為運動會，今天提早放學，ＹＡ！不用留校輔導呢！我跟惡作劇小男生一如往昔一起走路回家，在路上他突然問我： ＂今天比較早放學，妳回家之前，要不要先去我家玩？＂ㄚ妹沒想太多，就答應了。

　　ㄚ妹到了惡作劇小男生家，才知道，他家超豪華的耶！有佣人喔！一進門，就有冷氣吹，有東西吃，有課外書看、有玩具玩，還有電動、、、他有個妹妹小我們兩歲，在我們學校唸三年級，長得超可愛的。

　　我們玩了許久，ㄚ妹想到該回家了，惡作劇小男生騎腳踏車載ㄚ妹回家；在路上，ㄚ妹問惡作劇小男生， 為什麼都沒有看到他父母親？他才說， 他爸爸跟媽媽離婚了，媽媽不要他們了，從不去看他跟妹妹，爸爸也每天工作到三更半夜才回家，他跟妹妹每天只跟佣人一起生活。

　　ㄚ妹長大之後才終於了解，這個惡作劇小男生故意惡作劇、跟師長唱反調，是一種不滿情緒的展現，想要吸引父母親、師長的注意，讓大家對他多一點關愛啊！

總是微笑的林艾莉，讓人有種自然舒服的氣質感覺呢！

為什麼林艾莉總是微笑呢？因為林艾莉過世的媽媽教她：只要記得微笑，就不會害怕了。

　　但是，ㄚ妹還是沒有改變繼續受罰的命運，不是因為受到惡作劇小男生的牽累而受罰，是因為，ㄚ妹跟惡作劇小男生每天有講不完的話...

　　ㄚ妹跟惡作劇小男生變成好朋友了，我們每天從早到晚形影不離地打打鬧鬧、嘻嘻笑笑，因為這個惡作劇小男生，ㄚ妹從一個自閉的小女生，變成一個樂觀開朗的小女生了。

　　也因為如此，我們總有聊不完的天、講不完的笑話；終於，導師受不了了，他覺得ㄚ妹被惡作劇小男生帶壞了，每天都吱吱喳喳，全班變成我最吵。 於是，導師把我跟惡作劇小男生的位子分開，不讓我們在上課時候講話聊天，影響上課秩序。

冏男孩中，騙子一號被社工人員帶走之後，騙子二號獨自一人去尋找異次元。

　　雖然我們的位子被調開，我們還是常常在下課時間趴趴走，有時候他不想上課，就故意頂撞老師，然後他就帶著我出去罰站、跑操場、、、什麼的；其實，我們都在聊天、玩耍。

　　後來因為我的成績退步，被導師罵到臭頭，導師為了＂解救我＂，決定取消連坐法，就是要將ㄚ妹跟惡作劇小男生徹底切割，免得ㄚ妹也變成小流氓。

冏男孩中，騙子一號跟騙子二號為了賺取去異次元的費用，努力回收換錢、街頭表演、、、。

他們在捷運出口表演毒蛇聞樂起舞的模仿秀，一點都不覺得丟臉或辛苦，還樂在其中呢！哈！

　　有一週，我們班的秩序比賽，得到黑牌（全校最後一名！）導師氣炸了，他在全班同學面前把我訓了一頓，除了處罰ㄚ妹之外，導師卸下ㄚ妹的班長職務，改派其他人當班長。

　　ㄚ妹突然懂得惡作劇小男生之前被處罰的心情了。

　　那天，惡作劇小男生陪ㄚ妹回家的路上，想盡辦法逗ㄚ妹開心，但是ㄚ妹就是開心不起來。ㄚ妹又變回那個自閉、懦弱、愛哭的小女生了。

　　隔天，惡作劇小男生突然性情大變地又開始了調皮搗蛋無惡不作的行為，還帶人捉弄老師們，甚至變本加厲地惡整導師。那天，他淡淡地跟我說了一句話： ＂妳以後不用再幫我寫作業了。＂

　　不過，ㄚ妹知道他很討厭罰寫，所以還是偷偷幫他寫作業；後來，不知怎樣被導師發現我幫惡作劇小男生寫作業，導師當眾把我罵一頓，還用藤條打了我的手心，鄭重警告我以後不可以這樣子做，這是作弊的行為。ㄚ妹靜靜地被罵、被打，也靜靜地流下了眼淚...

冏男孩中，騙子一號總是可以沒有理由地超high...

　　突然，惡作劇小男生衝到講台，把ㄚ妹拉到身後，將導師的藤條搶走，大聲地咆嘯： ＂是我強迫她寫的，你要處罰就處罰我，為什麼要處罰她？＂

　　想當然爾，後來導師就跟惡作劇小男生吵起來了，甚至有些肢體衝突，我們導師被氣到只好再度通知家長到校。

　　當天，惡作劇小男生的爸爸就把惡作劇小男生帶回家了，ㄚ妹看著惡作劇小男生坐上他爸爸的豪華車子，他對著我說：＂ 以後我不能保護妳了，如果有人欺負妳，妳一定要反擊，不要只是一個人偷偷掉眼淚，懂嗎？＂他隔著窗戶跟我揮揮手，ㄚ妹什麼都沒有說，只是呆呆地看著車子離開學校。

　　惡作劇小男生再也沒有出現在我們學校，後來才知道，他爸爸幫他辦轉學了。

冏男孩中，導演在教小朋友們演戲呢！童星應該很難＂駕馭＂吧？哈！

　　這段往事，隨著年歲增長，ㄚ妹早就忘記了，看著這部冏男孩的電影，ㄚ妹的這段回憶又再度被喚醒。

　　冏男孩電影最後一幕，是騙子二號長大之後巧遇騙子一號兒子的情景，ㄚ妹不禁想著，如果可以，ㄚ妹也很想巧遇兒時的惡作劇小男生，想問他這些年過得好不好，更想跟他說謝謝，因為他，讓ㄚ妹的人生有了很大的轉變。

　　ㄚ妹此刻的心情就像yahoo電影網站介紹冏男孩的最後一段話...

慢一點，讓童年的勇氣追上你在你的記憶中有沒有像一號或二號這樣的人?你是不是也和每個小孩一樣，用各種方式盡情揮霍著屬於自己的童年?直到有天忽然間發現真的長大了，這些記憶卻也在不知不覺中漸漸消散、褪色…。試著放慢成長的腳步，跟著這兩個開心果進入前所未有的「囧」異世界，與童年時那個勇敢追求夢想的自己再度相遇﹗

　　與您分享這部讓ㄚ妹重回童稚之心的電影～冏男孩～

 

孤單的孩子，用自己的方法學會了堅強。

【囧男孩】是一個關於夢想與成長的感人故事。導演楊雅喆透過兩個調皮搗蛋、異想天開的小男孩，以幽默詼諧的方式敘述他們之間的友誼與親情，讓觀眾在歡笑與淚水之中，也喚醒了曾經天真浪漫、屬於各自的童年回憶…

一加一不等於二?負負不等於正?故事的主角「騙子一號」與「騙子二號」，由初次演戲的李冠毅和潘親御飾演。他們兩個整天膩在一起，聯手作弄同學、編造謊言、愛出風頭，是老師眼中的問題學生，「每天放學後必須留在圖書館裡黏書」就是對這些惡行的懲罰。但這也 許是 老師這輩子做過最好的決定：他們因此唸遍了圖書館裡所有的書，一號成了超強的說書人，二號則是世上最幸福的聽眾。除了說不完的故事，還有在學校罰站的銅像學長、從夏威夷進口的卡達天王，一起陪伴他們攜手航行在各個童話故事的大海裡，遠離了真實世界的冷漠與痛苦，追尋共同夢想中的世界。

孤單的孩子，用自己的方法學會了堅強為了逃離現實前往想像中異次元世界，好奇而充滿活力的他們甚至發明了一個遊戲：「只要蒐集到十台大的電風扇，就可以做一個超大的龍捲風去異次元喔﹗」他們計畫邀請一號暗戀的女生林艾莉一起參加，卻不小心揭開了那甜美笑容背後悲傷的秘密…。當一號打開電源，剎那間閣樓裡的電風扇紛紛開始轉動，羽毛、紙屑齊飛，他們尖叫、笑鬧、互相道別，直到跳電的那一刻。

只有暗暗的天光透進閣樓裡，艾莉靜靜的說聲拜拜，那是二號最後一次看見她微笑的側臉。原來，艾莉的媽媽教她：只要記得微笑，就不會害怕了。

分離不一定要悲傷看似無憂無慮的他們其實也有煩惱。二號有個迷信而大嗓門的阿嬤，還有被叔叔「丟」過來的妹妹，阿嬤老是說他們都是沒人要的小孩；一號的父親患了精神疾病，雖然以前常常說話不算話，但現在他甚至連一句話都不說…。為了報復喜歡賴皮的大人，他們讓妹妹「失蹤」了﹗阿嬤心急如焚，叔叔和嬸嬸也一起回來找妹妹。但是，混在人群裡的一號這時才臉色發白的告訴二號：妹妹真的不見了！黑黑暗暗的操場邊，二號一再呼喊妹妹的名字，這一家人總算第一次感覺到和妹妹分離的痛苦，最後妹妹也終於回到了屬於自己的家。

長大不等於說再見聽說在那個恐怖的滑道滑一百次，就可以經由滑道飛進異次元世界裡！但去了異次元，就可以到大人的世界嗎?他們決定一起省吃儉用存錢到傳說中的樂園，並承諾要一起長大，一起到達異次元的彼岸。但玩扭蛋抽「卡達天王」的誘惑實在太強烈，二號一念之差背叛了兩人共同的理念，而玩具店老闆的蠻不講理，更引發一號作出憤怒的決定。事件爆發後，社福單位才注意到一號和精神有問題的爸爸居住在一起，於是一號被社工人員帶走，再也沒有回來。二號面對必須獨自長大的挑戰，他下定決心自己尋找那個樂園，挑戰恐怖的滑道，在第一百次的時候滑進異次元，也許就可以找回一號，逃離自己的罪惡感…。

後來二號終究沒有到達異次元，也沒有再見到一號。他像其他的孩子一樣，慢慢長大了，甚至忘了那個神秘的傳說、還有那個熱情、愛幻想的朋友。直到多年後，又有一個相信「滑一百次可以到達異次元」的小孩出現在那個滑道的頂端，二號心中那個小小孤單的角落，才再次被點燃，溫暖。

慢一點，讓童年的勇氣追上你在你的記憶中有沒有像一號或二號這樣的人?你是不是也和每個小孩一樣，用各種方式盡情揮霍著屬於自己的童年?直到有天忽然間發現真的長大了，這些記憶卻也在不知不覺中漸漸消散、褪色…。試著放慢成長的腳步，跟著這兩個開心果進入前所未有的「囧」異世界，與童年時那個勇敢追求夢想的自己再度相遇﹗

參考資料：

http://tw.movie.yahoo.com/movieinfo_main.html/id=2729